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<div class='header' macro='gradient vert [[ColorPalette::PrimaryLight]] [[ColorPalette::PrimaryMid]]'>
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<div class='editor' macro='edit tags'></div><div class='editorFooter'><span macro='message views.editor.tagPrompt'></span><span macro='tagChooser excludeLists'></span></div>
To get started with this blank [[TiddlyWiki]], you'll need to modify the following tiddlers:
* [[SiteTitle]] & [[SiteSubtitle]]: The title and subtitle of the site, as shown above (after saving, they will also appear in the browser title bar)
* [[MainMenu]]: The menu (usually on the left)
* [[DefaultTiddlers]]: Contains the names of the tiddlers that you want to appear when the TiddlyWiki is opened
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These [[InterfaceOptions]] for customising [[TiddlyWiki]] are saved in your browser

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<<option txtUserName>>
<<option chkSaveBackups>> [[SaveBackups]]
<<option chkAutoSave>> [[AutoSave]]
<<option chkRegExpSearch>> [[RegExpSearch]]
<<option chkCaseSensitiveSearch>> [[CaseSensitiveSearch]]
<<option chkAnimate>> [[EnableAnimations]]

Also see [[AdvancedOptions]]
Wenn vorne am Satz ein Stern steht, ist der Satz dahinter falsch/unvollständig und muss korrigiert werden
[[*]] Kennen Sie mir noch? Bei Sie habe ich Deutsch gelernen => Kennen Sie mich noch? Bei Ihnen habe ich Deutsch gelernt.
[[*]] kommen/du/die Schule/mit/ich/? => Kommst du mit mir in die Schule? (Striche trennen [[Satzglied]]er, die man noch anpassen muss)

1) [[*]] ich/gehen/Schule/heute
2) [[*]] kommen Zeit, kommen Rat

1) Heute gehe ich in die Schule. ODER: Ich gehe heute in die Schule.
2) Kommt Zeit, kommt Rat (Sprichwort)
Lernstufen einer Sprache: Es gibt nur A1, A2, B1, B2, C1, C2

A1: besteht aus A1.1 und A1.2 für die feinere Unterteilung und für Kursbücher
A2: A2.1 und A2.2
B1: B1.1 und B1.2
B2: B2.1 und B2.2

Siehe [[GER]], [[telc]], [[Goethe]]
HA - Hausaufgaben
TN - Teilnehmer/Teilnehmende
KL - Kursleiter/Klassenlehrer

''G - Gr - Grammatik''
SB - Satzbaustein, Chunk
WS - Wortschatz
WA - [[Wortart]] G
SG - [[Satzglied]] G
SA - [[Satzart]] G 
NS: Nebensatz 
HS: Hauptsatz
Sg - Singular - Einzahl G 
Pl - Plural - Mehrzahl G 
Ps - Person
[[V2]] - [[Verb]] (konjugiert) an zweiter Stelle G
V - Verb,TV trennbares Verb RV [[Reflexiv]]es Verb 
V1 - Verb an erster Stelle - vor den anderen Satzgliedern: typisch bei Fragen und bei der [[Inversion]]
VS: Reihenfolge: Verb Subjekt: [[Inversion]]
VE - Verb (konjugiert) am Ende, typisch für den NS
S : Subjekt (handelnd)
SV: Subjekt Verb: normaler Satzbau, [[SVO]]
O: [[Objekt]]
Pr: Prädikat: alle verbalen Teile in einem Satz
Fälle: Nom Gen Dat Akk ([[deklinieren]])
Zeit: Präs, Prät, Fut I Fut II, Perf, Pl.perf. ([[konjugieren]])
[[*]] (Stern zu Beginn) => der kommende Satz ist grammatikalisch falsch und muss korrigiert werden
Modus: Imp. Ind. Konj. I und Konj II - Imperativ, Indikativ, Konjunktiv

''Bereiche beim Lernen''
Hö - Hören/verstehen
Le - Lesen/Leseverstehen
Sch - Schreiben, selber schreiben
Re - Reden/Redemittel / [[mündlich]], [[Pro-Contra]]

A1.1, A1.2...
B Basis E Ergänzung Z Zusatz
++ + 0 - -- 

D: Definition
z.B., Bsp: Beispiel
Li: Liste
Ue: Uebungen
WI: [[Wikipedia]]
GO: [[Google]]
eine [[Wortart]] WA, beschreibt Eigenschaften
z.B. der ''nette'' Mann; Deutsch ist ''schwierig''
Adjektive beschreiben einen Gegenstand oder ein Verb, Wiewörter (antworten auf die Frage WIE?) [[Farben]]: gelb

Normalform=Positiv, 1. Steigerung=Komparativ, 2. Steigerung=Superlativ
z.B. schön, schöner, am schönsten (regelmässig), gut, besser, am besten (unregelmässig)

G Arten: ''attributiv, prädikativ, adverbial''
- attributiv: der schöne Baum - Adjektiv bei/vor einem Nomen
- adverbial: der Baum blüht schön. - Adjektiv zu Vollverben
- prädikativ: der Baum ist/ bleibt / wird scheint schön. Adjektiv bei speziellen Verben ([[prädikativ]])

- positiv: schön (Normalform)
- komparativ: schöner (erste Steigerungsform)
- superlativ: am schönsten (die Maximalsteigerungsform)

- Man kann den Fall, die Zahl und das Geschlecht eines Adjektivs verändern und bestimmen
- Substantivieren: schön - das Schöne (aus einem Adjektiv wird ein [[Nomen]] /Substantiv
- nicht alle Adjektive sind steigerbar: schwanger - hochschwanger, total, ... Siehe auch: Adjektivübung

die ''Adjektivdeklination''

|Nominativ|der schöne Baum|das nette Kind|die kluge Frau|die guten Ideen|
|Genitiv|des schönen Baumes|des netten Kindes|der klugen Frau|der guten Ideen|
|Dativ|dem schönen Baum|dem netten Kind|der klugen Frau|den guten Ideen|
|Akkusativ|den schönen Baum|das nette Kind|die kluge Frau|die guten Ideen|

|Nominativ|ein schöner Baum|ein nettes Kind|eine kluge Frau|gute Ideen|
|Genitiv|eines schönen Baumes|eines netten Kindes|einer klugen Frau|guter Ideen|
|Dativ|einem schönen Baum|einem netten Kind|einer  klugen Frau|guten Ideen|
|Akkusativ|einen schönen Baum|ein nettes Kind|eine kluge Frau|gute Ideen|

Bestimme die Adjektive: der schöne (1)Baum blüht schöner (2). Er ist der schönste (3) unter den Bäumen.
1 - attrib. Adj. im Positiv 2 - adverbiales Adj. im Komperativ 3 - prädikatives Adj. im Superlativ 

Fallanpassung: Ein___ schön___ Tag____ kommt der Sommer (Lösung: eines schönen Tages)

ist eine [[unveränderlich]]e [[Wortart]], als Satzglied [[Adverbiale]]
siehe auch [[TeKaMoLo]]
ein Betriebssystem für Smartphones und Computer, basiert auf Linux
Ueber Geschmack lässt sich nicht streiten 
die eigene Meinung/die eigene Ansicht darf man vertreten, ohne dafür verurteilt zu werden - Recht auf freie Meinungsäusserung

Tabus: unter anderem ganze Gruppen verurteilen oder diskriminieren, Rassismus, Sexismus
* von altgriechisch ἄνθρωπος ánthrōpos ‚Mensch‘ und σοφία sophia ‚Weisheit‘
[[WI:Anthroposophie|https://de.wikipedia.org/wiki/Anthroposophie]] , [[WI:Rudolf Steiner|https://de.wikipedia.org/wiki/Rudolf_Steiner]]
[[Anthrowiki zum Nachschlagen|https://anthrowiki.at/]], [[WI:Architektur|https://de.wikipedia.org/wiki/Anthroposophische_Architektur]], [[WI:Goetheanum|https://de.wikipedia.org/wiki/Goetheanum]]
[[WI:Ita Wegman|https://de.wikipedia.org/wiki/Ita_Wegman]] , [[WI:Freie Gemeinschaftsbank|https://de.wikipedia.org/wiki/Freie_Gemeinschaftsbank]]


«So beginnt Anthroposophie überall mit Wissenschaft, belebt ihre Vorstellungen künstlerisch und endet mit religiöser Vertiefung; beginnt mit dem, was der Kopf erfassen kann, geht heran an dasjenige, was im weitesten Umfange das Wort gestalten kann, und endet mit dem was das Herz mit Wärme durchtränkt und das Herz in die Sicherheit führt, auf dass des Menschen Seele sich finden könne zu allen Zeiten in seiner eigentlichen Heimat, im Geistesreich.»

eine eigene [[Wortart]] 
der, die, das = bestimmter Artikel
ein, eine, ein = unbestimmter Artikel

|Nominativ|der schöne Baum|das nette Kind|die kluge Frau|die guten Ideen|
|Genitiv|des schönen Baumes|des netten Kindes|der klugen Frau|der guten Ideen|
|Dativ|dem schönen Baum|dem netten Kind|der klugen Frau|den guten Ideen|
|Akkusativ|den schönen Baum|das nette Kind|die kluge Frau|die guten Ideen|

|Nominativ|ein schöner Baum|ein nettes Kind|eine kluge Frau|gute Ideen|
|Genitiv|eines schönen Baumes|eines netten Kindes|einer klugen Frau|guter Ideen|
|Dativ|einem schönen Baum|einem netten Kind|einer  klugen Frau|guten Ideen|
|Akkusativ|einen schönen Baum|ein nettes Kind|eine kluge Frau|gute Ideen|

Wir lernen alle neuen Nomen immer mit dem Artikel [[männlich - weiblich - sächlich]]
wird manchmal unter die [[Pronomen]] gezählt

die Aussage, die -n

G: Aussagesätze sind normale Sätze mit dem Verb an zweiter Stelle [[V2]]. Im Unterschied dazu die [[Frage]]sätze und der [[Imperativ]]

WS: eine Aussage machen/verweigern: zu einem Thema etwas/nichts sagen, bei der Polizei oder vor Gericht etwas/nichts sagen
Region, Stadt und Kanton im Nordwesten der [[Schweiz]] im Dreiländereck.
Basel-Stadt und Basel-Land sind zwei Halbkantone.

Halb-Kanton Basel-Land mit Hauptort Liestal in der Region [[Basel]] in der Nordwestschweiz. 
Aufgeteilt in Bezirke, z.B. Bezirk Arlesheim

Halbkanton, Stadt und Region im Nordwesten der [[Schweiz]] im Dreiländereck. [[Basel]]

der Befehl, die Befehlsforn, siehe [[Imperativ]] und [[Satzzeichen]]
Windows, iOS, [[Android]], Linux, Unix, [[Google]]-Chrome, DOS (alt)

siehe [[ECDL]]

[[gehen]], fahren, laufen, spazieren, fliegen, schwimmen, ...

werden mit sein gebildet im Perfekt: ich bin gefahren, geschwommen

siehe auch [[Verb]],[[Hilfsverb]] [[Stammform]]en [[Konj II]] [[sein]]
das Bild, die Bilder

[[ECDL]]-Base: CWE 
* Typen: .jpg .gif *.png 
* anhängen in einer Mail oder einfügen in einer Mail
* Bild, Symbol, Icon, Sonderzeichen
siehe [[Gratis-Programm]]
Bildbearbeitung: z.B. am Computer
Bildbetrachtung: z.B. im Museum

Bild in der Sprache
Bildbeschreibung: z.B. für andere Leute ein Bild mit Sprache beschreiben
* ein Bild sagt mehr als 1000 Worte -> [[Stilmittel]]
zum surfen im Internet, ein Browser stellt Inhalte aus dem Internet dar
IE, Edge, Chrome, Firefox, Safari 

Bei [[quizlet]] hat es Uebungen
* das Buch, die Bücher
* das Kursbuch KB , das Arbeitsbuch AB zum Kursbuch KB
Es gibt verschiedene Kursbücher, die meisten haben einen guten Aufbau und können zum Deutsch lernen verwendet werden.

* deutsch geschriebene Bücher lesen ab etwa B1: Es gibt vereinfachte Bücher mit Worterklärungen
zum Ueberprüfen bei Prüfungen, speziell für [[mündlich]] und für [[Schreiben]] z.B. [[V2]]-Stellung, [[SVO]]
mit Checklisten kann man eigene Schwächen/Fehler vermeiden: jeder muss seine eigenen Checklisten erstellen
Checklisten geben Struktur und helfen, nichts zu vergessen

mit einer Checkliste (im Kopf oder auf Papier) ist man schnell und effizient
suche/lupe und esc = Taskmanager
alt+- und + verkleinern/minimieren
alt+shift+m: downloadordner
ctrl+tab: wechseln zwischen fenstern
“rechte maustaste: “ klicken mit 2 fingern aufs touchpad	
ctrl+printscr (6.oben) = screenshot
ctrl+shift+printscr = selber ausschnitt definieren
Klassen erstellen und online direkt auswerten

[[als Schüler registrieren|https://prod.classflow.de/classflow/#!/register/student]]
* eine Rechenmaschine
* für ECDL: eine der 4 Bereiche COWE

[[Linksklick]] * [[Rechtsklick]]
Deutsch als Fremdsprache

''DaF Prüfung''
Eine Ueberprüfung von Kenntnissen 
DaF = Deutsch als Fremdsprache

Siehe [[FIDE]] [[telc]] [[Goethe]] [[Abkürzungen]]

[[GO|https://www.google.ch/search?q=DaF]], [[WI|https://de.wikipedia.org/wiki/Deutsch_als_Fremdsprache]]
Deutsch lernen
meine [[Abkürzungen]]

[[Grammatik]] : [[Wortart]] [[Satzglied]] [[Satzart]]

[[Wortart]]en: [[Verb]] [[Nomen]] [[Pronomen]] [[Adjektiv]] [[Artikel]]

siehe auch [[e-learning]] [[quizlet]] [[telc]] [[GER]]
[[WI:Diabetes versch.|https://de.wikipedia.org/wiki/Diabetes]]
die Diskussion, die -en

eine Diskussion führen ([[N+V]]) diskutieren
[[Dornach|http://www.dornach.ch]] ist eine Gemeinde im Kanton Solothurn

https://www.ludothek-dornach.ch/ Öffnungszeiten: Dienstag: 15.00 - 16.30 Uhr / Mittwoch: 14.00 - 16.00 Uhr / Jeden letzten Samstag im Monat: 09.00 - 11.00 Uhr

[[GO|https://www.google.ch/search?q=Dornach]], [[WI|https://de.wikipedia.org/wiki/Dornach_SO]]
ECDL-Base, Standard, Advanced
http://ecdl.ischi.biz Linkseite

ECDL-Base hat 4 Module: ''COWE'': [[Computer]], [[online]], [[Word]]/Text, [[Excel]]/Tabelle
ECDL-Base 4 Module: COWE - Computer, Online, Text/Word, Daten/Excel
Tabellenkalkulation von Microsoft. Nur Excel online ist gratis.

Es gibt alternative [[Gratis-Programm]]e, z.B. openoffice https://www.openoffice.org

siehe auch [[Word]] und [[ECDL]]
* FIDE - die Bedürfnisse der Lernenden werden ins Zentrum gestellt
* Sprachnachweis fide in der Landessprache Deutsch auf den [[GER]]-Stufen A1 bis B1 ([[DaF]])
* vom Staatssekretariat für Migration (SEM) initiiert und ist schweizweit anerkannt. 
* Sprachnachweis: bei Behörden, bei der Anmeldung zu einer Weiterbildung oder bei der Stellensuche.
* Szenarios - Szenariobasierter Unterricht, handlungsorientiert

[[Fide|https://www.fide-info.ch]] Hauptseite
[[GO: fide|https://www.google.ch/search?q=fide+daf]]
der Vater - die Mutter
das Kind - die Kinder
der Sohn - die Tochter
der Enkel - die Enkelin
der Urenkel - die Urenkelin
der Grossvater - die Grossmutter
der Urgrossvater - die Urgrossmutter
der Onkel - die Tante
der Schwager - die Schwägerin
der Schwiegervater - die Schwiegermutter
der Cousin/der Vetter - die Cousine/die Base/die Vetterin (schweizerisch: Cousin)
der Verwandte, die Verwandte, die Verwandten
der Pate, die Patin (der Taufpate, die Taufpatin) schweizerisch: der Götti, die Gotte

der Freund, die Freundin, die Freunde, die Freundinnen 
der Kollege, die Kollegin, die Kollegen, die Kolleginnen (in der Schule)
A1: rot, blau ...
A2: rot, roter, am rotesten, sehr rot, nicht rot

hellrot, gelbrot, rosa (weissrot), hochrot, knallrot, tiefrot, dunkelrot - zitronengelb, himmelblau, grasgrün, hellrosa, blutrot, rabenschwarz

Vergleiche: rot wie Blut, rot wie die Liebe, schwarz wie die Nacht, Grün wie Gras, weiss wie Schnee, dunkler als die Nacht

Warme Farben, kalte Farben, gemischte Farben, Grundfarben, Eierfarben (Ostern)

''Substantivierung:'' das Rot, das Blau
rot sehen, schwarz sehen, alles im grünen Bereich
der Feiertag, die Feiertage = Tage, an denen keine Kurse stattfinden und die meisten Leute nicht arbeiten
Ereignistag: ein Tag, an dem etwas Wichtiges war oder stattfand, an dem [[man]] aber arbeitet. 
religiöse Feiertage, nationale Feiertage 
der Nationalfeiertag der [[Schweiz]] ist am 1. August, in Frankreich am 14. Juli
Die Form (die Formen)
Die Art und Weise, wie etwas ist
im Unterschied zum [[Inhalt]] oder zur Funktion
für Prüfungen lohnt es sich die Form der Prüfung zu kennen
* ein ''Fragesatz'' (?) ist anders gebaut als ein [[Aussage]]satz (.) oder ein Ausrufesatz/[[Imperativ]]satz (!)
* ein Fragesatz hat en Fragewort oder ein Verb zu Beginn, dann das Subjekt - Bsp: ''Wer'' ist das? ''Ist'' das Peter?
* Fragewörter: Wer/was? warum/wieso? woher?wohin? wann? wie viele? stehen zu Beginn, vor dem Verb 
* Fragen für die Fälle: Ersatzprobe Maskulin Singular: Wer - Nom, Wen - Akk,  Wem - Dat, Wessen - Genitiv (Frageprobe, [[deklinieren]])
* Fragesatz: VS nicht SV (V1 nicht [[V2]]) wie bei der [[Inversion]]

Ueben: Fragewörter [[quizlet]]
Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen A1-C2

[[GER Wi|https://de.wikipedia.org/wiki/Gemeinsamer_europäischer_Referenzrahmen_für_Sprachen]]
es lohnt sich (manchmal) zu einem neuen Wort das Gegenteil oder ein [[Synonym]] zu suchen, um den eigenen Wortschatz zu erweitern.

[[gross - klein]], alt - jung, uralt - blutjung
[[hin - her]]
gehen - rennen, ...

To get started with this blank [[TiddlyWiki]], you'll need to modify the following tiddlers:
* [[SiteTitle]] & [[SiteSubtitle]]: The title and subtitle of the site, as shown above (after saving, they will also appear in the browser title bar)
* [[MainMenu]]: The menu (usually on the left)
* [[DefaultTiddlers]]: Contains the names of the tiddlers that you want to appear when the TiddlyWiki is opened
You'll also need to enter your username for signing your edits: <<option txtUserName>>
Bei sein, werden, scheinen, heissen (genannt werden), bleiben, gelten, fühlen kann ein zweiter Nominativ, ein Gleichsetzungsnominativ, kommen
Bsp: ich bin Lehrer, ich heisse Peter

Normalerweise hat es in einem Satz nur einen Nominativ, mit einem Gleichsetzungsnominativ hat es 2.
ein Schriftsteller: J.W. von Goethe [[WI:Goethe|https://de.wikipedia.org/wiki/Johann_Wolfgang_von_Goethe]]
Werke: Drama: Faust, die Leiden des jungen Werther Briefroman. Gedichte: der Zauberlehrling, der Erlkönig, der Fischer

eine [[DaF]]-Prüfung: Goethezertifikat
Google Chrome  [[Browser]] oder ein [[Betriebssystem]] (Chromebook, Chromium, eine Androidform)


Die Grammatik zeigt/beschreibt den Sprachbau


[[Passau a1|http://www.deutschkurse-passau.de/JM/images/stories/SKRIPTEN/a1_skript_gr.pdf]]
[[Passau a2|http://www.deutschkurse-passau.de/JM/images/stories/SKRIPTEN/a2_skript_gr.pdf]]
[[Passau b1|http://www.deutschkurse-passau.de/JM/images/stories/SKRIPTEN/b1_skript_gr.pdf]]
[[Passau b2|http://www.deutschkurse-passau.de/JM/images/stories/SKRIPTEN/b2_skript_gr.pdf]]
Gratisprogramme: Freeware, Open-source, open-license, ....

Die besten Gratisprogramme ([[Ansichtssache]])

https://www.mozilla.org : Firefox
https://www.openoffice.org : OpenOffice
https://www.gimp.org : Gimp

Gratis Onlineporgramme:
https://www.pixlr.com für Bilder
https://vectr.com/ für Vektorgrafiken

Die Schweiz hat 6 Halbkantone: OW, NW, BS, BL, AI, AR - Obwalden (Sarnen), Nidwalden (Stans), Basel-Stadt (Basel), Basel-Land (Liestal), Appenzell Innerrhoden (Appenzell), Appenzell Ausserrhoden (Herisau)

Links: https://www.ar.ch https://www.bl.ch 

http://heilkraeuter.de * http://heilkraeuter.de/lexikon/
https://plan.dolando.ch/ zum lernen mit Bildern

siehe auch [[Anthroposophie]]
um Zeiten zu bilden: sein, haben, werden ([[Verb]], [[Stammform]])
|!1. Ps Sg| ich|bin|habe|werde|
|!2. Ps Sg| du|bist|hast|wirst|
|!3. Ps Sg| (w)er/sie/es/man|ist|hat|wird|
|!1. Ps Pl| wir|sind|haben|werden|
|!2. Ps Pl| ihr|seid|habt|werdet|
|!3. Pl od. Höfl.| sie/Sie|sind|haben|werden|

|!1. Ps Sg| ich|war|hatte|wurde|
|!2. Ps Sg| du|warst|hattest|wurdest|
|!3. Ps Sg| (w)er/sie/es/man|war|hatte|wurde|
|!1. Ps Pl| wir|waren|hatten|wurden|
|!2. Ps Pl| ihr|wart|hattet|wurdet|
|!3. Pl od. Höfl.| sie/Sie|waren|hatten|wurden|

|!1. Ps Sg| ich|bin gewesen|habe gehabt |bin (ge)worden|
|!2. Ps Sg| du|bist gewesen|hast gehabt|bist (ge)worden|
|!3. Ps Sg| (w)er/sie/es/man|ist gewesen|hat gehabt|ist (ge)worden|
|!1. Ps Pl| wir|sind gewesen|haben gehabt|sind (ge)worden|
|!2. Ps Pl| ihr|seid gewesen|habt gehabt|seid (ge)worden|
|!3. Pl od. Höfl.| sie/Sie|sind gewesen|haben gehabt|sind (ge)worden|

In der Passivkonstruktion Perfekt heisst es "getragen worden sein" -> ich bin getragen worden.

''Konj. II''
|!1. Ps Sg| ich|wäre|hätte|würde|
|!2. Ps Sg| du|wärst|hättest|würdest|
|!3. Ps Sg| (w)er/sie/es/man|wäre|hätte|würde|
|!1. Ps Pl| wir|wären|hätten|würden|
|!2. Ps Pl| ihr|wärt|hättet|würdet|
|!3. l od. Höfl.| sie/Sie|wären|hätten|würden|

Sei/seid ...!
Hab/Habt ... !
Werde/werdet ...!
das Hobby, die Hobbys
mein Hobby ist singen, meine Hobbys sind singen und tanzen, meine Hobbys sind singen, tanzen und Fussball spielen

[[mündlich]], [[regelmässig]]
Befehlsform/Ausrufeform: immer mit Ausrufezeichen - siehe [[Satzzeichen]]
hat einen speziellen Aufbau, nicht wie ein [[Aussage]]satz oder ein [[Frage]]satz

gehen -> geh! geht! gehen Sie!
kommen -> komm! kommt! kommen Sie!
sein, leise sein-> sei leise ! seid leise! seien Sie leise!
haben - Geduld haben -> hab Geduld! habt Geduld! Haben Sie Geduld!

Wir fügen oft noch ein "bitte" ein: Kommen Sie bitte zu mir! Bitte geh weg! Lass mich in Ruhe, bitte.

unbestimmte [[Pronomen]]
[[man]], alle, einige

Niemand (Sg) ist krank, jemand (Sg) ist hier.
Keiner (Sg) hat Geld.
Viele, alle, einige, manche (Pl -> z.B. Leute) sind hier.
Gr, WA, Verb - Infinitiv (Präsens): lesen, singen - Infinitiv ll: Perfekt: gelesen, gesungen : PARTIZIP Perfekt - das Partizip Präsens ist auch eine infinite Form - Gegenteil: Verbpersonalform, finite Verbform, konjugierte Verbform

Siehe: [[Verb]], [[konjugieren]], [[Stammform]]en

der Inhalt, die -e
das, worum es geht, im Gegensatz zur [[Form]]
Wir lernen immer neue Inhalte (z.B. verschiedene Kapitel in Büchern)
Oft unterscheiden wir Funktion (Inhalt) und Form (Aufbau)
eine Umstellung/Umkehr : statt SV kommt VS 
Wenn der HS nach dem NS kommt: Weil ich lernen will, gehe ich in die Schule: Im HS steht "gehe ich" VS ''nicht'' SV "ich gehe"
|Willkommen auf IschiWiki Unterricht|
* Die Hauptnavigation ist links
* Es ist nicht alles in der Navigation aufgeführt
* oft lohnt sich eine Stichwortsuche (oben rechts)



hier sind über 150 Einträge - Stand Ende Juli 18
* Bindewort, Fügewort, Konjunktion, Subjunktion
* verbindet Sätze, z.B.
Hauptsätze miteinander: und, oder, ..
HS und NS: weil, dass, während,  damit .... -> Verb am Ende (VE)- siehe  [[Inversion]] 

siehe Nebensätze

der Konjunktiv I wird mit dem Präsensstamm gebildet + Endung: e,est,e, en,et, en

haben -> ich habe, du habest, er habe, wir haben, ihr habet, sie haben
sein -> ich sei, du seist, er sei, wir seien, ihr seiet, sie seien
können -> ich könne, du könnest, er könne, wir können, ihr könnet, sie können

Lautet der Konjunktiv I genauso wie der Indikativ, dann verwendet man den [[Konj II]]
Bsp: Ind: wir haben Konj. I wir haben Konj II wir hätten

siehe [[Verb]], [[Hilfsverb]] und [[Modalverb]]
der Konjunktiv II wird mit dem Präteritumsstamm gebildet
Wenn ich ... ''wäre, würde'' ich ... : Wenn ich Geld ''hätte, würde'' ich ein Auto ''kaufen.''
''Hätte'' ich Geld, ''würde'' ich ein Haus ''kaufen.'' - ich würde ein Haus kaufen, wenn ich Geld hätte.

Wenn ich zuhause geblieben wäre, hätte ich den Einbruch bemerkt.

- Wünsche und Hoffnungen
- höfliche Fragen / Aussagen
- Bedingungssätze
- etwas ist nicht erfüllbar
- etwas ist nicht wahrscheinlich

[[Konj II Ersatzform]] siehe [[Verb]], [[Hilfsverb]] und [[Modalverb]]
die Konjunktiv II Form wird mit "würde" ersetzt -> er käme -> er würde kommen
die schwachen Verben brauchen eine Ersatzform um sie vom Indikativ zu unterscheiden.

siehe [[Verb]], [[Hilfsverb]] und [[Modalverb]], [[Konj II]]
Sprache der alten Römer
einige deutsche Wörter und grammatikalische Ausdrücke sind lateinisch

Latein ist eine gute Grundlage für lateinische Sprachen, es hilft auch beim Deutsch lernen.

Für ein Deutschstudium braucht es Latein
hier meine Links und Linklisten

[[allgemeine Links|http://www.magadoo.de/ischi.html]]

[[Portal Ischi.biz|http://www.ischi.biz]]

[[Linkshrink zum urls kürzen|https://www.linkshrink.de]] 
* zum anwählen, zum bestätigen
* Doppelklick: anwählen und ausführen
* =/= [[Rechtsklick]] [[Maus]]
|''Name:''|LoadRemoteFileThroughProxy (previous LoadRemoteFileHijack)|
|''Description:''|When the TiddlyWiki file is located on the web (view over http) the content of [[SiteProxy]] tiddler is added in front of the file url. If [[SiteProxy]] does not exist "/proxy/" is added. |
|''Date:''|mar 17, 2007|
|''Author:''|BidiX (BidiX (at) bidix (dot) info)|
|''License:''|[[BSD open source license|http://tiddlywiki.bidix.info/#%5B%5BBSD%20open%20source%20license%5D%5D ]]|
version.extensions.LoadRemoteFileThroughProxy = {
 major: 1, minor: 1, revision: 0, 
 date: new Date("mar 17, 2007"), 
 source: "http://tiddlywiki.bidix.info/#LoadRemoteFileThroughProxy"};

if (!window.bidix) window.bidix = {}; // bidix namespace
if (!bidix.core) bidix.core = {};

bidix.core.loadRemoteFile = loadRemoteFile;
loadRemoteFile = function(url,callback,params)
 if ((document.location.toString().substr(0,4) == "http") && (url.substr(0,4) == "http")){ 
 url = store.getTiddlerText("SiteProxy", "/proxy/") + url;
 return bidix.core.loadRemoteFile(url,callback,params);

Eingabegerät für den Computer: [[Linksklick]] [[Rechtsklick]]

https://maus.dolando.ch/ zum üben für links, rechts, Doppelklick
eine einfache, gute Methode um zu strukturieren. z.B. für [[Wortfeld]]er oder ein [[Thema]]

Ich verwende https://www.mind42.com für öffentliche Mindmaps
* man kann auch miteinander entwickeln: Collaborators

6 Modalverben: können, müssen, dürfen, wollen, sollen, mögen

''Gegenwartsformen - Präsens''
|1. Ps Sg| ich|kann|muss|darf|will|soll|mag|!möchte|
|2. Ps Sg| du|kannst|musst|darfst|willst|sollst|magst|!möchtest|
|3. Ps Sg| (w)er/sie/es/man|kann|muss|darf|will|soll|mag|!möchte|
|1. Ps Pl| wir|können|müssen|dürfen|wollen|sollen|mögen|!möchten|
|2. Ps Pl| ihr|könnt|müsst|dürft|wollt|sollt|mögt|!möchtet|
|3. Pl od. Höfl.| sie/Sie|können|müssen|dürfen|wollen|sollen|mögen|!möchten|

Achtung: "möchten" ist eine spezielle Form von mögen (Konj II von mögen)

|1. Ps Sg| ich|konnte|musste|durfte|wollte|sollte|mochte|
|2. Ps Sg| du|konntest|musstest|durftest|wolltest|solltest|mochtest|
|3. Ps Sg| (w)er/sie/es/man|konnte|musste|durfte|wollte|sollte|mochte|
|1. Ps Pl| wir|konnten|mussten|durften|wollten|sollten|mochten|
|2. Ps Pl| ihr|konntet|musstet|durftet|wolltet|solltet|mochtet|
|3. Pl od. Höfl.| sie/Sie|konnten|mussten|durften|wollten|sollten|mochten|

''Konj II Formen''
|1. Ps Sg| ich|könnte|müsste|dürfte|wollte|sollte|möchte|
|2. Ps Sg| du|könntest|müsstest|dürftest|wolltest|solltest|möchtest|
|3. Ps Sg| (w)er/sie/es/man|könnte|müsste|dürfte|wollte|sollte|möchte|
|1. Ps Pl| wir|könnten|müssten|dürften|wollten|sollten|möchten|
|2. Ps Pl| ihr|könntet|müsstet|dürftet|wolltet|solltet|möchtet|
|3. Pl od. Höfl.| sie/Sie|könnten|müssten|dürften|wollten|sollten|möchten|

Beachte: Es gibt Formenüberschneidungen Präteritum/Konj II : wir unterscheiden inhaltlich/aus dem Zusammenhang, welche Form gemeint ist.
* auch Menu
* Menusteuerung für Programme wie Word, Excel ...
* kann ein- und ausgeblendet werden
* sind häufig gleich/ähnlich aufgebaut 
* haben [[Schaltfläche]]n und [[SteuerBefehl]]e
Nomen + Verb - zusammengesetzte feste Ausdrücke

eine Diskussion/Verhandlung führen
eine Bitte/Frage/Antwort formulieren
Anklage erheben
* Substantiv, eine [[Wortart]], die man gross schreibt [[gross - klein]]
* eine Sache, ein Ding, ein Gedankending, ein Name 
* Nomen haben einen [[Artikel]]
* können konkret oder abstrakt sein 
* können zählbar oder nicht zählbar sein
* Aus [[Verb]]en und [[Adjektiv]]en kann man Nomen machen: essen -> das Essen, gut -> das Gute
* haben zum Teil schwierige Pluralformen (siehe [[quizlet]])

Geschlecht (m/f/n) - Zahl Sg., Pl. - Ersatzprobe (er, sie, es), Frageprobe (wer, wessen, wem, wen) - konkret / abstrakt (Das Haus / die Angst) - Fall: Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ

Bsp: Meine Nachbarin (Nom), schrieb mir (Da) eines Tages (Gen), einen Brief (Akk). 

* Numerale/Zahlwort = eine Wortart bezeichnet. beschreiben die Anzahl, Menge oder den Rang eines [[Nomen]]s (= einer Sache oder eines Dinges)
* Kardinalzahlen (eins, zwei, …), Ordinalzahlen (erster, …), Bruchzahlen (ein Drittel, …), Vervielfältigungszahlwörter (doppelt, zweimal, …), Gattungszahlwörter (einerlei, …) 
* unbestimmte Zahladjektive ???

ein [[Satzglied]] (siehe auch [[SVO]] und [[V2]])

a) direkte Fallobjekte: AkkObj, DatObj, GenObj, 
b) Objekte mit einer Präposition: PräpoAkk, PräpoDat, PräpoGen
Der [[Gleichsetzungsnominativ]] ist kein Objekt

Objektreihenfolge einfache Satzglieder mit Nomen: Dativ vor Akkusativ: Ich (S) gebe (V2) dem Freund (D) den Brief (A) - SVDA
Aber: ich gebe ihn (den Brief:A) ihm (dem Freund:D) : bei Personalpronomen steht der Akkusativ vor dem Dativ - SVAD
|''Description:''|Extends TiddlyWiki options with non encrypted password option.|
|''Date:''|Apr 19, 2007|
|''Author:''|BidiX (BidiX (at) bidix (dot) info)|
|''License:''|[[BSD open source license|http://tiddlywiki.bidix.info/#%5B%5BBSD%20open%20source%20license%5D%5D ]]|
|''~CoreVersion:''|2.2.0 (Beta 5)|
version.extensions.PasswordOptionPlugin = {
	major: 1, minor: 0, revision: 2, 
	date: new Date("Apr 19, 2007"),
	source: 'http://tiddlywiki.bidix.info/#PasswordOptionPlugin',
	author: 'BidiX (BidiX (at) bidix (dot) info',
	license: '[[BSD open source license|http://tiddlywiki.bidix.info/#%5B%5BBSD%20open%20source%20license%5D%5D]]',
	coreVersion: '2.2.0 (Beta 5)'

config.macros.option.passwordCheckboxLabel = "Save this password on this computer";
config.macros.option.passwordInputType = "password"; // password | text
setStylesheet(".pasOptionInput {width: 11em;}\n","passwordInputTypeStyle");

merge(config.macros.option.types, {
	'pas': {
		elementType: "input",
		valueField: "value",
		eventName: "onkeyup",
		className: "pasOptionInput",
		typeValue: config.macros.option.passwordInputType,
		create: function(place,type,opt,className,desc) {
			// password field
			// checkbox linked with this password "save this password on this computer"
			// text savePasswordCheckboxLabel
		onChange: config.macros.option.genericOnChange

merge(config.optionHandlers['chk'], {
	get: function(name) {
		// is there an option linked with this chk ?
		var opt = name.substr(3);
		if (config.options[opt]) 
		return config.options[name] ? "true" : "false";

merge(config.optionHandlers, {
	'pas': {
 		get: function(name) {
			if (config.options["chk"+name]) {
				return encodeCookie(config.options[name].toString());
			} else {
				return "";
		set: function(name,value) {config.options[name] = decodeCookie(value);}

// need to reload options to load passwordOptions

if (!config.options['pasPassword'])
	config.options['pasPassword'] = '';

		pasPassword: "Test password"
in der Diskussion oft pro/dafür - contra/dagegen
[[mündlich]], [[Redemittel]]
eine [[Wortart]] die vor dem [[Nomen]] steht
[[Personalpronomen]] beim [[konjugieren]] brauchen wir sie: ich du er/sie/es wir ihr Sie/sie
[[Possessivpronomen]] besitzanzeigend: mein dein sein/ihr unser euer ihr/Ihr
[[Indefinitpronomen]] einige manche, man, alle, viele
[[Demonstrativpronomen]] dieser, jener
[[Relativpronomen]] ,der/die/das
[[Reflexiv]]pronomen ich..''mich'', du ... ''dich'', er ...''sich'' wir ... ''uns'' ihr ... ''euch'' sie/Sie... ''sich''
[[Interrogativpronomen]] wer, welcher
[[Zahlpronomen]] zwei

[[Artikel]] werden manchmal auch zu den Pronomen gezählt, sie sind aber eine eigene [[Wortart]]

eine WA
steht vor einer Position und zieht einen Fall nach sich ([[deklinieren]])

Präpositionen mit Akk:
Präpositionen mit Dat:
Präpositionen mit Gen:

für die Satzglieder: Präposition + Fall gehören zusammen als Präpoobjekt - siehe [[Objekt]], [[Satzglied]]
Präteritum ist die einfach gebaute Vergangenheit ([[Stammform]])
Perfekt ist eine zusammengesetzte Zeit mit haben oder sein ([[Hilfsverb]])

Präteritum verwenden wir für [[Modalverb]]en und [[Hilfsverb]]en statt Perfekt. Grund: Es sind dann weniger Verbformen.
"ich hatte Hunger" ist einfacher als "ich habe Hunger gehabt"
"ich konnte und durfte Auto fahren, als ich 18 Jahre alt war" (nicht: * "habe .... gekonnt", sondern konnte oder habe ... können)

[[Schweizerdeutsch]] kennt im Indikativ nur das Perfekt, kein Präteritum, im Konjunktiv haben wir jedoch eine [[Konj II]] - Einwortform
* gibt oft ein Menu, klicke dort wo du ein Auswahlmenu haben möchtest
* =/= [[Linksklick]] [[Maus]]
zum sprechen, für mündliche Prüfungen

''Vorbereiten:'' richtige, deutsch korrekte Sätze bilden und lernen

''Redeverben:'' sagen, äussern, mitteilen, informieren, bemängeln 

''Denkverben:'' denken, überlegen, erwägen 

''Gefühlsverben:'' frieren, lieben, hassen, fühlen 

''Tipps für Prüfungen:'' mit [[Checkliste]] arbeiten, um die alten eigenen Fehler zu vermeiden/reduzieren.


Siehe [[telcA2mündlich]], [[telcB1mündlich]]
die Redewendung ist ein [[Stilmittel]] der Sprache
Redewendungen kann man anpassen an den Satz
jmd. einen Bären aufbinden: ich habe ihm einen Bären aufgebunden (Perf)

[[DaF]]: Redewendungen lernen wir zu einem Thema
[[GO|https://www.google.ch/search?q=Redewendung]], [[WI|https://de.wikipedia.org/wiki/Redewendung]]
ich..''mich'', du ... ''dich'', er ...''sich'' wir ... ''uns'' ihr ... ''euch'' sie/Sie... ''sich''

sich rasieren: ich rasiere mich ...
sich lieben = 2 Leute lieben sich=einander

= eine [[Satzglied]]reihenfolge: Subjekt Verb Objekte Adverbiale SVOA (oder SPOA)
SVO. : Er kommt in die Schule 
VSO? : Kommt er in die Schule? Wann kommt er in die Schule?
Adverb - VSO. Heute gehen wir in die Schule. Auch hier gilt [[V2]]

siehe auch: [[Inversion]]
Eine SVO Sprache hat Subjekt, Verb, Objekt im Aussagesatz. 
Deutsch ist KEINE klassische SVO Sprache. Deutsch ist eine [[V2]]-Sprache. siehe https://de.wikipedia.org/wiki/Subjekt-Verb-Objekt

|Zelle 1 |Zelle 2|h
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drei ''Satzarten'' . ? ! : [[Aussage]]satz . [[Frage]]satz ? Ausrufesatz/[[Imperativ]]satz !

Satzfragment, einfacher Satz, zusammengesetzter Satz: Satzverbindung (HS,HS) , Satzgefüge (HS,NS)

HS,HS Satzverbindung
HS, NS Satzgefüge
NS, HS Satzgefüge
HS1, NS, HS2 Satzgefüge

* ''eingeleitete NS''
Subjektsatz : ersetzt das Subjekt. Subjektsätze erfragen wir mit „Wer/Was?“ Wer wagt, gewinnt. (wer gewinnt? wer wagt)
Objektsatz: ersetzt ein Objekt, wir erfragen mit den Objektfragen wessen, wen, wem?
Adverbialsatz: temporal, kausal, modal, konditional, konzessiv, konsekutiv, final
Relativsatz: der Mann, ''der'' dort steht, ist mein Vater.
indirekter Fragesatz: ich frage mich, ob er es weiss. ("Weiss er es?")

* ''uneingeleitete Nebensätze'' - kein Einleitewort, keine Konjunktion
uneingeleiteter Nebensatz: kein Einleitewort: er sagt, er habe keine Zeit (dass er keine Zeit habe)
Infinitivsatz: es freut uns, euch zu treffen -> typisch ist das ''zu''
Partizipialsatz: eine Krankheit vortäuschend, ging er nicht zur Arbeit
* ''Satzbausteine/Chunks'' sind feste Wendungen, die man lernen kann, ohne die Grammatik dahinter verstehen zu müssen.
feste Wendungen: verstehen, was sie bedeuten, wie und wann  man sie anwendet

* ''Sprachbausteine'' I und II sind bei [[telc]] und anderen ab B1 eine spezielle Prüfungsform für den Sprachteil.

siehe [[Unterschied]]
SG, G, siehe [[SVO]] und [[V2]]

[[Subjekt]] das Handelnde, die handelnde Person im Nominativ
''Prädikat / Verb'' - verbale Teile: das Wichtigste in einem Satz
''[[Objekt]]e:'' AkkObj, DatObj, GenObj, PräpoAkk, PräpoDat, PräpoGen
''Adverbiale:'' Zeit (Te), Grund (Ka), Art (Mo), Ort (Lo)
konzessiv (konz), konditional (kond), konsekutiv (kons), final (fi), instrumental (ins)
''Attribute:'' keine eigenständigen Satzglieder -> Zusätze zu den Satzgliedern

Speziell: [[Gleichsetzungsnominativ]]
Am Ende eines Satzes steht ein .=Punkt. ,=Kommas trennen Teilsätze. Eine Frage hat ein ?=Fragezeichen. Ein Befehl oder eine Aufforderung haben ein !=Ausrufezeichen.
Ein ;=Strichpunkt ist stärker als ein ,=Komma und schwächer als ein Punkt. Ein :=Doppelpunkt steht vor einer Aufzählung und verbindet 2 Sätze.
einstellbare, änderbare Angaben
das Schreiben, die -
Schreiben ist schwierig, da man selber von Grund auf aufbauen muss
für [[DaF]]-Prüfungen werden oft kurze Texte verlangt [[telc]] - man kann gut mit [[Checkliste]] arbeiten

Ab A1: Wichtig sind [[V2]] und einfache, korrekte Sätze
* CH: Confoederatio Helvetica - die Schweizerische Eidgenossenschaft 
* 4 Landessprachen: Deutsch, Französisch, Italienisch, Rätoromanisch
* 26 Kantone, 20 Voll- und 6 Halbkantone [[WI|https://de.wikipedia.org/wiki/Kanton_(Schweiz)]]
* 7 Bundesräte, 200 National- und 46 Ständeräte
* Hauptstadt Bern, grösste Stadt: Zürich
* Seen: Bodensee, Genfersee, Vierwaldstättersee, Neuenburgersee, Bielersee, Murtensee, Hallwilersee
* Flüsse: Rhein, Aare, Reuss, Limmat, Rhone, ...

[[Schweizerdeutsch]] ist keine offizielle Landessprache, wird in der Deutschschweiz gesprochen.

die Sprache der Deutschschweizer: Schwizerdütsch, Schwiizertüütsch
wird in der deutschsprachigen Schweiz gesprochen
ist ein alemannischer Dialekt mit verschiedenen regional unterschiedlichen dialektalen Färbungen.
das "Schweizerdeutsch", so wie es ein "Schweizer Hochdeutsch" oder eine "Standardsprache" gibt, gibt es nicht.
In den Schulen lernt und spricht  man Standardsprache, ein Schweizer Hochdeutsch. Die Kinder der Deutschschweizer müssen die Standardsprache (oft mühsam) lernen. 
Hochdeutsch ist für die Deutschschweizer fast eine Fremdsprache.
Spezielle Ausdrücke, die nur die Deutschschweizer verwenden (Helvetismus, Helvetismen, schweizerisch): Velo, Dohle, Cousin, Götti, ...

Wenn Ausländer, welche noch am Deutsch lernen sind, einzelne Wörter in einem Satz "schweizerdeutsch" sprechen, wird dies von Schweizern oft als komisch empfunden.


wo chiemte mer hi
wenn alli seite
wo chiemte mer hi
und niemer giengti
für einisch z’luege
wohi dass me chiem
we me gieng

Kurt Marti

Wott öppe öpper öppis säge?

suche nach ''schweizerisch'' 
250 g Seitan
falls vorhanden: 2 EL Kichererbsenmehl, 2 EL Kartoffelfasern
Kräuter, Zwiebeln, Salz, Senf, Knoblauchpulver, Paprika, Currypulver, Gyrospulver, … Pfeffer (genug, sonst wird das Ganze fad)
3 EL Oel (Burger wird dann nicht so “mehlig”)
3 dl Gemüse-Bouillon mit Bratensaucenpulver
ev. Zitronensaft
Karotten fein geschnitten oder sonstiges Gemüse (Peperoni,...)
1 Büchse Bohnen, Erbsen, ... (gewürzt oder natur)
150 g pro Alu-Folie einpacken, 30 min “backen” oder eher dampfgaren bei 200 Grad
direkt essen oder noch anbraten
Tomatenpüree dazu oder Ketchup oder Randen, gibt roten Toch
mit Tofu/Rächertofu 
|der Mann|die Männer|
|das Kind|die Kinder|
|die Frau|die Frauen|
|ein Mann|Männer|
|ein Kind|Kinder|
|eine Frau|Frauen|

siehe [[Artikel]]
Texte, Infos, Sammlungen, Ideen, Definitionen, Notizen, Links
IschiWiki Unterricht
ein Satz mit einer speziellen Bedeutung
"Wer wagt, gewinnt"
"Fragen kostet nichts"
"Wer andern eine Grube gräbt, fällt selbst hinein""


siehe [[Stilmittel]]
Stammformen des [[Verb]]s: Infinitiv: ''kommen'' - Präteritum: ''kam'' - Partizip Perfekt: ''gekommen''


Siehe: Verb auch für Englisch wichtig (Stammformen der unregelmässigen Verben: (to) go, went, (have) gone 

''stark'' = ganz unregelmässige Verben (gehen, ging, gegangen)
''schwach'' = regelmässige Verben (arbeiten, arbeitete, gearbeitet)
''gemischt'' = (bringen, brachte, gebracht) 2. und 3. Stammform wie bei den schwachen Verben, aber mit Vokalwechsel

''Ue:'' bei [[quizlet]] hat es Uebungen
zum Ausführen einer Aufgabe
Zitat: was zwischen Anführungszeichen steht 

[[GO|https://www.google.ch/search?q=Stilmittel]], [[WI-Def|https://de.wikipedia.org/wiki/Rhetorisches_Stilmittel]], [[WI-Liste|https://de.wikipedia.org/wiki/Liste_rhetorischer_Stilmittel]]
das Subjekt, die -e
ist ein Satzglied, steht immer im Nominativ
das Handelnde in einem Satz, jeder Satz hat nur ein Subjekt
''ich'' bin gücklich, ''du'' gehst in die Schule, ''er'' heisst Peter,  ''es'' regnet, ''man'' schweigt und geniesst, ''wir'' lernen für die Schule, ''ihr'' kauft gern ein, ''Sie'' sind eingeladen

[[Satzglied]], [[SVO]], [[Gleichsetzungsnominativ]]
ein anderes Wort mit einer ähnlichen Bedeutung. Unterschied: [[Gegenteil]] (Antonym)
nach Synonymen suchen erweitert den [[Wortschatz]]

Synonyme für [[gehen]] sind spazieren, wandern, laufen, ...
[[5 Säulen des Lebens|https://www.google.ch/search?q=5+säulen+des+lebens]]
[[5 Säulen des Islam|https://www.google.ch/search?q=5+säulen+des+islam]]

[[Säulentypen Architektur|https://www.google.ch/search?q=säulen+architektur]]
der Tag, -e =/= die Nacht
Wann arbeitest du? Am Tag/tagsüber oder in der Nacht/nachts? Ich arbeite tagsüber von 8 bis 17 Uhr.
in 10 Minuten, vor zehn Minuten, vor 2 Stunden, in 2 Stunden,  um 12 Uhr, in der Nacht, um Mitternacht
die Wochentage: Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag
Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November, Dezember
siehe [[regelmässig]], [[Uhr]]
''te''mporal/zeitlich/wann?, ''ka''usal/Grund/warum?, ''mo''dal/Art und Weise/wie?, ''lo''kal/Ort,Richtung/wo?wohin?
die Reihenfolge bei Adverbialen im Satz (im Mittelfeld des Satzes), eine einfache Regel für einen korrekten Satzbau 
Wir (S) gehen ([[V2]]) heute (Te) gerne (Mo) in die Schule (Lo)
Die Zeit kann vorangestellt werden: Heute (Te) gehen ([[V2]]) wir gerne (Mo) in die Schule (Lo)
Beispiel: TeKaMoLo
Ich lerne am Wochenende wegen meiner Prüfung sehr intensiv in der Bibliothek. Oder Am Wochenende (Te) lerne ([[V2]]) ich (S) ....
Te: am Wochenende (=wann?)
Ka: wegen meiner Prüfung (=warum?)
Mo: intensiv (=wie?)
Lo: in der Bibliothek (=wo?)

Ue: [[quizlet]]
ein Gebiet
thematisch lernen
Die Sprache hinter diesem Wiki
[[WelcomeToTiddlyspot]] [[GettingStarted]]
das Tier, die Tiere
das Haustier, -e ; das Nutztier, -e, das Vieh (kein Plural) schweizerisch: die Viecher
Description: Contains the stuff you need to use Tiddlyspot
Note, you also need UploadPlugin, PasswordOptionPlugin and LoadRemoteFileThroughProxy
from http://tiddlywiki.bidix.info for a complete working Tiddlyspot site.

// edit this if you are migrating sites or retrofitting an existing TW
config.tiddlyspotSiteId = 'ischi';

// make it so you can by default see edit controls via http
config.options.chkHttpReadOnly = false;
window.readOnly = false; // make sure of it (for tw 2.2)
window.showBackstage = true; // show backstage too

// disable autosave in d3
if (window.location.protocol != "file:")
	config.options.chkGTDLazyAutoSave = false;

// tweak shadow tiddlers to add upload button, password entry box etc
with (config.shadowTiddlers) {
	SiteUrl = 'http://'+config.tiddlyspotSiteId+'.tiddlyspot.com';
	SideBarOptions = SideBarOptions.replace(/(<<saveChanges>>)/,"$1<<tiddler TspotSidebar>>");
	OptionsPanel = OptionsPanel.replace(/^/,"<<tiddler TspotOptions>>");
	DefaultTiddlers = DefaultTiddlers.replace(/^/,"[[WelcomeToTiddlyspot]] ");
	MainMenu = MainMenu.replace(/^/,"[[WelcomeToTiddlyspot]] ");

// create some shadow tiddler content

 "| tiddlyspot password:|<<option pasUploadPassword>>|",
 "| site management:|<<upload http://" + config.tiddlyspotSiteId + ".tiddlyspot.com/store.cgi index.html . .  " + config.tiddlyspotSiteId + ">>//(requires tiddlyspot password)//<br>[[control panel|http://" + config.tiddlyspotSiteId + ".tiddlyspot.com/controlpanel]], [[download (go offline)|http://" + config.tiddlyspotSiteId + ".tiddlyspot.com/download]]|",
 "| links:|[[tiddlyspot.com|http://tiddlyspot.com/]], [[FAQs|http://faq.tiddlyspot.com/]], [[blog|http://tiddlyspot.blogspot.com/]], email [[support|mailto:support@tiddlyspot.com]] & [[feedback|mailto:feedback@tiddlyspot.com]], [[donate|http://tiddlyspot.com/?page=donate]]|"

 "tiddlyspot password:",
 "<<option pasUploadPassword>>",

 "<<upload http://" + config.tiddlyspotSiteId + ".tiddlyspot.com/store.cgi index.html . .  " + config.tiddlyspotSiteId + ">><html><a href='http://" + config.tiddlyspotSiteId + ".tiddlyspot.com/download' class='button'>download</a></html>"

 "This document is a ~TiddlyWiki from tiddlyspot.com.  A ~TiddlyWiki is an electronic notebook that is great for managing todo lists, personal information, and all sorts of things.",
 "@@font-weight:bold;font-size:1.3em;color:#444; //What now?// &nbsp;&nbsp;@@ Before you can save any changes, you need to enter your password in the form below.  Then configure privacy and other site settings at your [[control panel|http://" + config.tiddlyspotSiteId + ".tiddlyspot.com/controlpanel]] (your control panel username is //" + config.tiddlyspotSiteId + "//).",
 "<<tiddler TspotControls>>",
 "See also GettingStarted.",
 "@@font-weight:bold;font-size:1.3em;color:#444; //Working online// &nbsp;&nbsp;@@ You can edit this ~TiddlyWiki right now, and save your changes using the \"save to web\" button in the column on the right.",
 "@@font-weight:bold;font-size:1.3em;color:#444; //Working offline// &nbsp;&nbsp;@@ A fully functioning copy of this ~TiddlyWiki can be saved onto your hard drive or USB stick.  You can make changes and save them locally without being connected to the Internet.  When you're ready to sync up again, just click \"upload\" and your ~TiddlyWiki will be saved back to tiddlyspot.com.",
 "@@font-weight:bold;font-size:1.3em;color:#444; //Help!// &nbsp;&nbsp;@@ Find out more about ~TiddlyWiki at [[TiddlyWiki.com|http://tiddlywiki.com]].  Also visit [[TiddlyWiki.org|http://tiddlywiki.org]] for documentation on learning and using ~TiddlyWiki. New users are especially welcome on the [[TiddlyWiki mailing list|http://groups.google.com/group/TiddlyWiki]], which is an excellent place to ask questions and get help.  If you have a tiddlyspot related problem email [[tiddlyspot support|mailto:support@tiddlyspot.com]].",
 "@@font-weight:bold;font-size:1.3em;color:#444; //Enjoy :)// &nbsp;&nbsp;@@ We hope you like using your tiddlyspot.com site.  Please email [[feedback@tiddlyspot.com|mailto:feedback@tiddlyspot.com]] with any comments or suggestions."

die Uhr,-en

Wieviel Uhr ist es? Es ist zwölf Uhr.
Können Sie mir die Zeit sagen, bitte? Es ist 5 Minuten nach neun (Uhr)
Wann kommst du? Ich komme um 18 Uhr. Du kommst um 18.15 Uhr / um Viertel nach Sechs. Er kommt in 10 Minuten.

Die Bahnhofsuhr, die Bahnhofsurzeit: 18 Uhr 13
[[regelmässig]], [[Tag]]
manchmal lohnt es sich, Unterschiede zu lernen, [[Gegenteil]]e oder [[Synonym]]e
[[kein - nicht]]
[[als - wenn - wann]]
[[Präteritum - Perfekt]]
[[gross - klein]]
[[pro]] - [[contra]], [[Pro-Contra]]
[[hin - her]]
[[männlich - weiblich - sächlich]]
[[viel - wenig]]
[[Singular - Plural]]
[[Satzbaustein - Sprachbaustein]]
[[Redemittel]] - [[Redewendung]]
[[Form]] - [[Inhalt]]
[[Vollverb]] - [[Hilfsverb]] - [[Modalverb]]
| !date | !user | !location | !storeUrl | !uploadDir | !toFilename | !backupdir | !origin |
| 09/09/2018 10:37:03 | ischi | [[/|http://ischi.tiddlyspot.com/]] | [[store.cgi|http://ischi.tiddlyspot.com/store.cgi]] | . | [[index.html | http://ischi.tiddlyspot.com/index.html]] | . |
| 11/09/2018 09:55:58 | ischi | [[/|http://ischi.tiddlyspot.com/]] | [[store.cgi|http://ischi.tiddlyspot.com/store.cgi]] | . | [[index.html | http://ischi.tiddlyspot.com/index.html]] | . | failed |
| 11/09/2018 09:56:25 | ischi | [[/|http://ischi.tiddlyspot.com/]] | [[store.cgi|http://ischi.tiddlyspot.com/store.cgi]] | . | [[index.html | http://ischi.tiddlyspot.com/index.html]] | . |
| 12/09/2018 16:07:03 | ischi | [[/|http://ischi.tiddlyspot.com/#app]] | [[store.cgi|http://ischi.tiddlyspot.com/store.cgi]] | . | [[index.html | http://ischi.tiddlyspot.com/index.html]] | . | ok |
| 12/09/2018 16:07:32 | ischi | [[/|http://ischi.tiddlyspot.com/#app]] | [[store.cgi|http://ischi.tiddlyspot.com/store.cgi]] | . | [[index.html | http://ischi.tiddlyspot.com/index.html]] | . | ok |
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| 18/09/2018 15:40:21 | ischi | [[/|http://ischi.tiddlyspot.com/]] | [[store.cgi|http://ischi.tiddlyspot.com/store.cgi]] | . | [[index.html | http://ischi.tiddlyspot.com/index.html]] | . |
| 19/09/2018 14:46:28 | k5is | [[/|http://ischi.tiddlyspot.com/]] | [[store.cgi|http://ischi.tiddlyspot.com/store.cgi]] | . | [[index.html | http://ischi.tiddlyspot.com/index.html]] | . |
| 19/09/2018 14:47:44 | k5is | [[index.html|http://ischi.tiddlyspot.com/index.html]] | [[store.cgi|http://ischi.tiddlyspot.com/store.cgi]] | . | [[index.html | http://ischi.tiddlyspot.com/index.html]] | . |
|''Description:''|Save to web a TiddlyWiki|
|''Date:''|Feb 24, 2008|
|''Author:''|BidiX (BidiX (at) bidix (dot) info)|
|''License:''|[[BSD open source license|http://tiddlywiki.bidix.info/#%5B%5BBSD%20open%20source%20license%5D%5D ]]|
version.extensions.UploadPlugin = {
	major: 4, minor: 1, revision: 3,
	date: new Date("Feb 24, 2008"),
	source: 'http://tiddlywiki.bidix.info/#UploadPlugin',
	author: 'BidiX (BidiX (at) bidix (dot) info',
	coreVersion: '2.2.0'

// Environment

if (!window.bidix) window.bidix = {}; // bidix namespace
bidix.debugMode = false;	// true to activate both in Plugin and UploadService
// Upload Macro

config.macros.upload = {
// default values
	defaultBackupDir: '',	//no backup
	defaultStoreScript: "store.php",
	defaultToFilename: "index.html",
	defaultUploadDir: ".",
	authenticateUser: true	// UploadService Authenticate User
config.macros.upload.label = {
	promptOption: "Save and Upload this TiddlyWiki with UploadOptions",
	promptParamMacro: "Save and Upload this TiddlyWiki in %0",
	saveLabel: "save to web", 
	saveToDisk: "save to disk",
	uploadLabel: "upload"	

config.macros.upload.messages = {
	noStoreUrl: "No store URL in parmeters or options",
	usernameOrPasswordMissing: "Username or password missing"

config.macros.upload.handler = function(place,macroName,params) {
	if (readOnly)
	var label;
	if (document.location.toString().substr(0,4) == "http") 
		label = this.label.saveLabel;
		label = this.label.uploadLabel;
	var prompt;
	if (params[0]) {
		prompt = this.label.promptParamMacro.toString().format([this.destFile(params[0], 
			(params[1] ? params[1]:bidix.basename(window.location.toString())), params[3])]);
	} else {
		prompt = this.label.promptOption;
	createTiddlyButton(place, label, prompt, function() {config.macros.upload.action(params);}, null, null, this.accessKey);

config.macros.upload.action = function(params)
		// for missing macro parameter set value from options
		if (!params) params = {};
		var storeUrl = params[0] ? params[0] : config.options.txtUploadStoreUrl;
		var toFilename = params[1] ? params[1] : config.options.txtUploadFilename;
		var backupDir = params[2] ? params[2] : config.options.txtUploadBackupDir;
		var uploadDir = params[3] ? params[3] : config.options.txtUploadDir;
		var username = params[4] ? params[4] : config.options.txtUploadUserName;
		var password = config.options.pasUploadPassword; // for security reason no password as macro parameter	
		// for still missing parameter set default value
		if ((!storeUrl) && (document.location.toString().substr(0,4) == "http")) 
			storeUrl = bidix.dirname(document.location.toString())+'/'+config.macros.upload.defaultStoreScript;
		if (storeUrl.substr(0,4) != "http")
			storeUrl = bidix.dirname(document.location.toString()) +'/'+ storeUrl;
		if (!toFilename)
			toFilename = bidix.basename(window.location.toString());
		if (!toFilename)
			toFilename = config.macros.upload.defaultToFilename;
		if (!uploadDir)
			uploadDir = config.macros.upload.defaultUploadDir;
		if (!backupDir)
			backupDir = config.macros.upload.defaultBackupDir;
		// report error if still missing
		if (!storeUrl) {
			return false;
		if (config.macros.upload.authenticateUser && (!username || !password)) {
			return false;
		bidix.upload.uploadChanges(false,null,storeUrl, toFilename, uploadDir, backupDir, username, password); 
		return false; 

config.macros.upload.destFile = function(storeUrl, toFilename, uploadDir) 
	if (!storeUrl)
		return null;
		var dest = bidix.dirname(storeUrl);
		if (uploadDir && uploadDir != '.')
			dest = dest + '/' + uploadDir;
		dest = dest + '/' + toFilename;
	return dest;

// uploadOptions Macro

config.macros.uploadOptions = {
	handler: function(place,macroName,params) {
		var wizard = new Wizard();
		var markList = wizard.getElement("markList");
		var listWrapper = document.createElement("div");
		var uploadCaption;
		if (document.location.toString().substr(0,4) == "http") 
			uploadCaption = config.macros.upload.label.saveLabel;
			uploadCaption = config.macros.upload.label.uploadLabel;
				{caption: uploadCaption, tooltip: config.macros.upload.label.promptOption, 
					onClick: config.macros.upload.action},
				{caption: this.cancelButton, tooltip: this.cancelButtonPrompt, onClick: this.onCancel}
	options: [
	refreshOptions: function(listWrapper) {
		var opts = [];
		for(i=0; i<this.options.length; i++) {
			var opt = {};
			opt.option = "";
			n = this.options[i];
			opt.name = n;
			opt.lowlight = !config.optionsDesc[n];
			opt.description = opt.lowlight ? this.unknownDescription : config.optionsDesc[n];
		var listview = ListView.create(listWrapper,opts,this.listViewTemplate);
		for(n=0; n<opts.length; n++) {
			var type = opts[n].name.substr(0,3);
			var h = config.macros.option.types[type];
			if (h && h.create) {
	onCancel: function(e)
		return false;
	wizardTitle: "Upload with options",
	step1Title: "These options are saved in cookies in your browser",
	step1Html: "<input type='hidden' name='markList'></input><br>",
	cancelButton: "Cancel",
	cancelButtonPrompt: "Cancel prompt",
	listViewTemplate: {
		columns: [
			{name: 'Description', field: 'description', title: "Description", type: 'WikiText'},
			{name: 'Option', field: 'option', title: "Option", type: 'String'},
			{name: 'Name', field: 'name', title: "Name", type: 'String'}
		rowClasses: [
			{className: 'lowlight', field: 'lowlight'} 

// upload functions

if (!bidix.upload) bidix.upload = {};

if (!bidix.upload.messages) bidix.upload.messages = {
	//from saving
	invalidFileError: "The original file '%0' does not appear to be a valid TiddlyWiki",
	backupSaved: "Backup saved",
	backupFailed: "Failed to upload backup file",
	rssSaved: "RSS feed uploaded",
	rssFailed: "Failed to upload RSS feed file",
	emptySaved: "Empty template uploaded",
	emptyFailed: "Failed to upload empty template file",
	mainSaved: "Main TiddlyWiki file uploaded",
	mainFailed: "Failed to upload main TiddlyWiki file. Your changes have not been saved",
	//specific upload
	loadOriginalHttpPostError: "Can't get original file",
	aboutToSaveOnHttpPost: 'About to upload on %0 ...',
	storePhpNotFound: "The store script '%0' was not found."

bidix.upload.uploadChanges = function(onlyIfDirty,tiddlers,storeUrl,toFilename,uploadDir,backupDir,username,password)
	var callback = function(status,uploadParams,original,url,xhr) {
		if (!status) {
		if (bidix.debugMode) 
		// Locate the storeArea div's 
		var posDiv = locateStoreArea(original);
		if((posDiv[0] == -1) || (posDiv[1] == -1)) {
	if(onlyIfDirty && !store.isDirty())
	// save on localdisk ?
	if (document.location.toString().substr(0,4) == "file") {
		var path = document.location.toString();
		var localPath = getLocalPath(path);
	// get original
	var uploadParams = new Array(storeUrl,toFilename,uploadDir,backupDir,username,password);
	var originalPath = document.location.toString();
	// If url is a directory : add index.html
	if (originalPath.charAt(originalPath.length-1) == "/")
		originalPath = originalPath + "index.html";
	var dest = config.macros.upload.destFile(storeUrl,toFilename,uploadDir);
	var log = new bidix.UploadLog();
	log.startUpload(storeUrl, dest, uploadDir,  backupDir);
	if (bidix.debugMode) 
		alert("about to execute Http - GET on "+originalPath);
	var r = doHttp("GET",originalPath,null,null,username,password,callback,uploadParams,null);
	if (typeof r == "string")
	return r;

bidix.upload.uploadRss = function(uploadParams,original,posDiv) 
	var callback = function(status,params,responseText,url,xhr) {
		if(status) {
			var destfile = responseText.substring(responseText.indexOf("destfile:")+9,responseText.indexOf("\n", responseText.indexOf("destfile:")));
		} else {
	// do uploadRss
	if(config.options.chkGenerateAnRssFeed) {
		var rssPath = uploadParams[1].substr(0,uploadParams[1].lastIndexOf(".")) + ".xml";
		var rssUploadParams = new Array(uploadParams[0],rssPath,uploadParams[2],'',uploadParams[4],uploadParams[5]);
		var rssString = generateRss();
		// no UnicodeToUTF8 conversion needed when location is "file" !!!
		if (document.location.toString().substr(0,4) != "file")
			rssString = convertUnicodeToUTF8(rssString);	
	} else {

bidix.upload.uploadMain = function(uploadParams,original,posDiv) 
	var callback = function(status,params,responseText,url,xhr) {
		var log = new bidix.UploadLog();
		if(status) {
			// if backupDir specified
			if ((params[3]) && (responseText.indexOf("backupfile:") > -1))  {
				var backupfile = responseText.substring(responseText.indexOf("backupfile:")+11,responseText.indexOf("\n", responseText.indexOf("backupfile:")));
			var destfile = responseText.substring(responseText.indexOf("destfile:")+9,responseText.indexOf("\n", responseText.indexOf("destfile:")));
		} else {
	// do uploadMain
	var revised = bidix.upload.updateOriginal(original,posDiv);

bidix.upload.httpUpload = function(uploadParams,data,callback,params)
	var localCallback = function(status,params,responseText,url,xhr) {
		url = (url.indexOf("nocache=") < 0 ? url : url.substring(0,url.indexOf("nocache=")-1));
		if (xhr.status == 404)
		if ((bidix.debugMode) || (responseText.indexOf("Debug mode") >= 0 )) {
			if (responseText.indexOf("Debug mode") >= 0 )
				responseText = responseText.substring(responseText.indexOf("\n\n")+2);
		} else if (responseText.charAt(0) != '0') 
		if (responseText.charAt(0) != '0')
			status = null;
	// do httpUpload
	var boundary = "---------------------------"+"AaB03x";	
	var uploadFormName = "UploadPlugin";
	// compose headers data
	var sheader = "";
	sheader += "--" + boundary + "\r\nContent-disposition: form-data; name=\"";
	sheader += uploadFormName +"\"\r\n\r\n";
	sheader += "backupDir="+uploadParams[3] +
				";user=" + uploadParams[4] +
				";password=" + uploadParams[5] +
				";uploaddir=" + uploadParams[2];
	if (bidix.debugMode)
		sheader += ";debug=1";
	sheader += ";;\r\n"; 
	sheader += "\r\n" + "--" + boundary + "\r\n";
	sheader += "Content-disposition: form-data; name=\"userfile\"; filename=\""+uploadParams[1]+"\"\r\n";
	sheader += "Content-Type: text/html;charset=UTF-8" + "\r\n";
	sheader += "Content-Length: " + data.length + "\r\n\r\n";
	// compose trailer data
	var strailer = new String();
	strailer = "\r\n--" + boundary + "--\r\n";
	data = sheader + data + strailer;
	if (bidix.debugMode) alert("about to execute Http - POST on "+uploadParams[0]+"\n with \n"+data.substr(0,500)+ " ... ");
	var r = doHttp("POST",uploadParams[0],data,"multipart/form-data; ;charset=UTF-8; boundary="+boundary,uploadParams[4],uploadParams[5],localCallback,params,null);
	if (typeof r == "string")
	return r;

// same as Saving's updateOriginal but without convertUnicodeToUTF8 calls
bidix.upload.updateOriginal = function(original, posDiv)
	if (!posDiv)
		posDiv = locateStoreArea(original);
	if((posDiv[0] == -1) || (posDiv[1] == -1)) {
	var revised = original.substr(0,posDiv[0] + startSaveArea.length) + "\n" +
				store.allTiddlersAsHtml() + "\n" +
	var newSiteTitle = getPageTitle().htmlEncode();
	revised = revised.replaceChunk("<title"+">","</title"+">"," " + newSiteTitle + " ");
	revised = updateMarkupBlock(revised,"PRE-HEAD","MarkupPreHead");
	revised = updateMarkupBlock(revised,"POST-HEAD","MarkupPostHead");
	revised = updateMarkupBlock(revised,"PRE-BODY","MarkupPreBody");
	revised = updateMarkupBlock(revised,"POST-SCRIPT","MarkupPostBody");
	return revised;

// UploadLog
// config.options.chkUploadLog :
//		false : no logging
//		true : logging
// config.options.txtUploadLogMaxLine :
//		-1 : no limit
//      0 :  no Log lines but UploadLog is still in place
//		n :  the last n lines are only kept
//		NaN : no limit (-1)

bidix.UploadLog = function() {
	if (!config.options.chkUploadLog) 
		return; // this.tiddler = null
	this.tiddler = store.getTiddler("UploadLog");
	if (!this.tiddler) {
		this.tiddler = new Tiddler();
		this.tiddler.title = "UploadLog";
		this.tiddler.text = "| !date | !user | !location | !storeUrl | !uploadDir | !toFilename | !backupdir | !origin |";
		this.tiddler.created = new Date();
		this.tiddler.modifier = config.options.txtUserName;
		this.tiddler.modified = new Date();
	return this;

bidix.UploadLog.prototype.addText = function(text) {
	if (!this.tiddler)
	// retrieve maxLine when we need it
	var maxLine = parseInt(config.options.txtUploadLogMaxLine,10);
	if (isNaN(maxLine))
		maxLine = -1;
	// add text
	if (maxLine != 0) 
		this.tiddler.text = this.tiddler.text + text;
	// Trunck to maxLine
	if (maxLine >= 0) {
		var textArray = this.tiddler.text.split('\n');
		if (textArray.length > maxLine + 1)
			this.tiddler.text = textArray.join('\n');		
	// update tiddler fields
	this.tiddler.modifier = config.options.txtUserName;
	this.tiddler.modified = new Date();
	// refresh and notifiy for immediate update
	store.notify(this.tiddler.title, true);

bidix.UploadLog.prototype.startUpload = function(storeUrl, toFilename, uploadDir,  backupDir) {
	if (!this.tiddler)
	var now = new Date();
	var text = "\n| ";
	var filename = bidix.basename(document.location.toString());
	if (!filename) filename = '/';
	text += now.formatString("0DD/0MM/YYYY 0hh:0mm:0ss") +" | ";
	text += config.options.txtUserName + " | ";
	text += "[["+filename+"|"+location + "]] |";
	text += " [[" + bidix.basename(storeUrl) + "|" + storeUrl + "]] | ";
	text += uploadDir + " | ";
	text += "[[" + bidix.basename(toFilename) + " | " +toFilename + "]] | ";
	text += backupDir + " |";

bidix.UploadLog.prototype.endUpload = function(status) {
	if (!this.tiddler)
	this.addText(" "+status+" |");

// Utilities

bidix.checkPlugin = function(plugin, major, minor, revision) {
	var ext = version.extensions[plugin];
	if (!
		(ext  && 
			((ext.major > major) || 
			((ext.major == major) && (ext.minor > minor))  ||
			((ext.major == major) && (ext.minor == minor) && (ext.revision >= revision))))) {
			// write error in PluginManager
			if (pluginInfo)
				pluginInfo.log.push("Requires " + plugin + " " + major + "." + minor + "." + revision);
			eval(plugin); // generate an error : "Error: ReferenceError: xxxx is not defined"

bidix.dirname = function(filePath) {
	if (!filePath) 
	var lastpos;
	if ((lastpos = filePath.lastIndexOf("/")) != -1) {
		return filePath.substring(0, lastpos);
	} else {
		return filePath.substring(0, filePath.lastIndexOf("\\"));

bidix.basename = function(filePath) {
	if (!filePath) 
	var lastpos;
	if ((lastpos = filePath.lastIndexOf("#")) != -1) 
		filePath = filePath.substring(0, lastpos);
	if ((lastpos = filePath.lastIndexOf("/")) != -1) {
		return filePath.substring(lastpos + 1);
	} else
		return filePath.substring(filePath.lastIndexOf("\\")+1);

bidix.initOption = function(name,value) {
	if (!config.options[name])
		config.options[name] = value;

// Initializations

// require PasswordOptionPlugin 1.0.1 or better
bidix.checkPlugin("PasswordOptionPlugin", 1, 0, 1);

// styleSheet
setStylesheet('.txtUploadStoreUrl, .txtUploadBackupDir, .txtUploadDir {width: 22em;}',"uploadPluginStyles");

	txtUploadStoreUrl: "Url of the UploadService script (default: store.php)",
	txtUploadFilename: "Filename of the uploaded file (default: in index.html)",
	txtUploadDir: "Relative Directory where to store the file (default: . (downloadService directory))",
	txtUploadBackupDir: "Relative Directory where to backup the file. If empty no backup. (default: ''(empty))",
	txtUploadUserName: "Upload Username",
	pasUploadPassword: "Upload Password",
	chkUploadLog: "do Logging in UploadLog (default: true)",
	txtUploadLogMaxLine: "Maximum of lines in UploadLog (default: 10)"

// Options Initializations

// Backstage
	uploadOptions: {text: "upload", tooltip: "Change UploadOptions and Upload", content: '<<uploadOptions>>'}


V2 = konjugiertes Verb steht an 2. Stelle: ich ''gehe'' in die Schule. Heute ''gehe'' ich in die Schule.

V1: In der Frage kann das Verb am 1. Stelle stehen: ''Gehst'' du in die Schule?
VS: in Nebensätzen steht das Verb am Schluss: ... weil ich gerne ''lerne''.

ich ''gehe'' in die Schule, [denn] ich ''will'' heute viel ''lernen'' (Modalverb und Vollverb) : beides V2

Deutsch hat die V2 Stellung , Link dazu: https://de.wikipedia.org/wiki/V2-Stellung
siehe auch [[SVO]] und [[Inversion]]

Beim [[Imperativ]] steht das Verb an erster Stelle: V1
eine [[Wortart]] und ein [[Satzglied]] (alle verbalen Teile zusammen, siehe [[Verbklammer]]
[[Vollverb]], [[Hilfsverb]] (3) , [[Modalverb]] (6) , 
trennbar: einkaufen - ich kaufe ... ein - [[Verbklammer]]
reflexiv: sich waschen, ich wasche mich
e-i: lesen, du liest
[[Infinitiv]], [[Stammform]]en: lesen, las, gelesen (Infinitiv, Präteritum, Partizip Perfekt)

[[Hilfsverb]]en: für die Zeitenbildung: sein, haben, werden
[[Modalverb]]en: können, wollen, sollen, müssen, dürfen, mögen
[[konjugieren]]=in die Zeiten setzen
eine häufige Bauweise der Verben im deutschen Satz

* ich ''stehe ... auf'' - aufstehen ist ein trennbares Verb, Teil 1 steht an [[V2]] und der trennbare Anteil am Ende VE
* ich ''bin ... gegangen'' - zusammengesetzte Zeiten werden mit einer Verbklammer gebildet
* ich ''muss ... gehen'' - Modalverben können nicht alleine stehen
* ich ''bin'' gestern nach Hause ''getragen worden''
* ich ''werde .... kommen'' - Zukunft/Futur I

ein Verb, das für sich alleine stehen kann: singen, tanzen ...
die meisten Verben sind Vollverben
im Unterschied dazu: [[Modalverb]]en, [[Hilfsverb]]en
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eine Enzyklopädie
Textverarbeitung von Microsoft. Nur Word online ist gratis.

Es gibt alternative [[Gratis-Programm]]e, z.B. openoffice https://www.openoffice.org

[[Nomen]] - Substantiv - wird gross geschrieben
[[Artikel]] - vor dem Nomen
[[Verb]]- Tunwort
[[Adjektiv]] - Wiewort
[[Pronomen]] - Für ein Nomen
[[Präposition]] Vorwort
[[Junktion]] - Bindewort (Konjunktion)
[[Adverb]] - TeKaMoLo
[[Interjektion]] - Zwischenruf
[[Numerale]] - Zahlwort

Zu einem Thema kann man ein Wortfeld bilden: Gruppe von Wörtern, die inhaltlich eng benachbart bzw. sinnverwandt sind

[[Gegenteil]]e: =/= und [[Synonym]]e

sehen: schauen, blicken, spähen, wahrnehmen, erkennen, beobachten, betrachten, mustern, gaffen .... 

Ideal für Wortfelder sind [[Mindmap]]s
alle Wörter, die man in einer Sprache kennt, bilden den Wortschatz
wir wollen den Wortschatz immer erweitern

Wortschatzübungen: [[Gegenteil]], [[Synonym]] suchen
[[Wortfeld]]er machen
Spezielle Verben, Nomen und feste Ausdrücke lernen zu einem Thema z.B. mit Deutschbüchern

siehe [[quizlet]]
Wenn man krank oder verhindert ist, meldet man sich ''vor'' dem Termin oder dem Kurs ab und ist selber besorgt für den verpassten Inhalt.
=/= anmelden für einen Kurs
|''als''|ist immer in der Vergangenheit, es ist einmalig|
|''wenn''|ist eine Bedingung und in der Kombination mit immer|
|''wann''|ist immer eine Frage oder eine indirekte Frage|

''Ue:'' https://quizlet.com/301764986/
zum online lernen



= dagegen 
Gegenteil: pro heisst für/dafür und kommt aus dem Lateinischen

[[Pro-Contra]], [[Unterschied]]
in die 4 Fälle (Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ) setzen
''deklinierbare Wortarten'': Nomen, Adjektiv, Pronomen, Artikel. Präpositionen haben Fälle nach sich
Nomen, Pronomen, Artikel, (Adjektive) in die verschiedenen Fälle setzen bzw. anpassen (bei den [[Adjektiv]]en)

Bsp mit bestimmtem und unbestimmten [[Artikel]], [[Adjektiv]] und Plural

|Nominativ|der schöne Baum|das nette Kind|die kluge Frau|die guten Ideen|
|Genitiv|des schönen Baumes|des netten Kindes|der klugen Frau|der guten Ideen|
|Dativ|dem schönen Baum|dem netten Kind|der klugen Frau|den guten Ideen|
|Akkusativ|den schönen Baum|das nette Kind|die kluge Frau|die guten Ideen|

|Nominativ|ein schöner Baum|ein nettes Kind|eine kluge Frau|gute Ideen|
|Genitiv|eines schönen Baumes|eines netten Kindes|einer klugen Frau|guter Ideen|
|Dativ|einem schönen Baum|einem netten Kind|einer  klugen Frau|guten Ideen|
|Akkusativ|einen schönen Baum|ein nettes Kind|eine kluge Frau|gute Ideen|

siehe auch: Frageprobe, Ersatzprobe 

''Li:'' https://deutschlernerblog.de/deklination-deutsch-artikel-artikelwoerter-pronomen-adjektive-a1-a2/

electronic learning - elektronisch unterstütztes Lernen

WI: [[E-Learning Wi|https://de.wikipedia.org/wiki/E-Learning]] [[M-Learning Wi|https://de.wikipedia.org/wiki/M-Learning]]

[[quizlet]], [[Classflow]],[[Mindmap]],[[app]]

gehen ist ein Bewegungsverb und wird mit sein gebildet.
ich gehe, du gehst, er geht, wir gehen, ihr geht, sie gehen, ich ging, du gingst, er ging, wir gingen, ihr gingt, sie gingen
ich bin gegangen, du bist gegangen, er ist gegangen, wir sind gegangen, ihr seid gegangen, sie sind gegangen

ich gehe schwimmen
ich bin schwimmen gegangen

Gross geschrieben werden nur
* Nomen, Namen
* Die Höflichkeitsform Sie
* Satzanfänge (z.B. nach einem Punkt)

gross und klein sind 2 Adjektive, gross ist das [[Gegenteil]] von klein

Uebung: Suche die Gegenteile zu den Adjektiven, die du neu lernst.
ist ein Hilfsverb um Zeiten zu bilden oder ein Vollverb

siehe [[Hilfsverb]], [[sein]], [[werden]]
hin - von der (sprechenden) Person (dem Subjekt) weg: Wir sind im Haus. Wir gehen hinaus. Geh die Treppe hinunter
her - zu der (sprechenden) Person (dem Subjekt): Es klopft an der Tür: "Herein", Komm zu mir her/herauf/herein.
Der Schreiber in diesem Wiki, Lehrer/Ausbildner
Kontakt über Mail: ischi[at]gmx.ch
oder über das [[Kontaktformular|http://kontakt.ischi.biz]]
[[Portal ischi.biz|http://www.ischi.biz]]

ich habe ''keinen Hunger'' - kein steht beim Nomen
ich ''bin nicht hungrig'' - nicht gehört zum Verb

''Ue:'' https://quizlet.com/297976402/
= [[Verb]] in Person, Zahl, Zeit, Modus (Indikativ, Konjunktiv), Genus (aktiv, passiv) setzen

|1. Ps Sg| ich|singe|rede|arbeite|lese|
|2. Ps Sg| du|singst|redest|arbeitest|liest|
|3. Ps Sg| (w)er/sie/es/man|singt|redet|arbeitet|liest|
|1. Ps Pl| wir|singen|reden|arbeiten|lesen|
|2. Ps Pl| ihr|singt|redet|arbeitet|lest|
|3. Pl od. Höfl.| sie/Sie|singen|reden|arbeiten|lesen|

|Präsens - Gegenwart:|ich gehe|ich esse|ich habe|ich bin|
|Futur I: |ich werde gehen|ich werde essen|ich werde haben|ich werde sein|
|Futur II: |ich werde gegangen sein|ich werde gegessen haben|ich werde gehabt haben|ich werde gewesen sein|
|Präteritum: |ich ging|ich ass|ich hatte|ich war|
|Perfekt: |ich bin gegangen|ich habe gegessen|ich habe gehabt|ich bin gewesen|
|Plusquamperfekt: |ich war gegangen|ich hatte gegessen|ich hatte gehabt|ich war gewesen|
* [[Indefinitpronomen]], unbestimmt, im Nominativ Sg
* wie er/sie/es und wer - 3. Ps. Sg
* Allgemeingültiges wird mit man beschrieben: Man ruft an und meldet sich ab, wenn man krank ist.
* Statt ''man'' 3. Sg kann man manchmal auch ''wir'' verwenden (1. Pl) 

Bsp: In der Schweiz kauft man in der Migros, im Coop, im Aldi [...] ein. 
die Geschlechter der deutschen Sprache: der Mann, die Frau, das Kind
wir lernen jedes neue Nomen mit dem Artikel: der/ein Mann, die/eine Frau, das/ein Kind 
mündlich ist ein Adjektiv (Gegenteil: schriftlich)
* Sprechen ist sehr wichtig in einer Sprache
* mündlich wird bei [[telc]] geprüft und auch für [[FIDE]]
* Zu empfehlen ist eine [[Checkliste]] um häufige eigene Fehler zu vermeiden.
* [[Redemittel]]
* siehe [[telcA2mündlich]] [[telcB1mündlich]]
alles, was mit dem Internet zu tun hat: Cloud, ...
zu [[ECDL]] Base Hauptrubrik

Bei [[quizlet]] hat es Tests/Lernsets

siehe [[Bild]], [[ECDL]]
bei google pictures https://photos.app.goo.gl/kUi9wVSfR738gjfG8
eine Druckvorstufe, ideal zum Verschicken oder für den Ausdruck
pro heisst für/dafür und kommt aus dem Lateinischen
Gegenteil: contra = dagegen

Diskussion: [[Pro-Contra]]
[[Pronomen]], [[Unterschied]]
* zu den Verben sein, werden, bleiben, heissen/genannt werden, scheinen
* prädikatives [[Adjektiv]] : ich bin/werde schön/glücklich/zufrieden
Uebungen zu einzelnen Themen oder Wörter zu Büchern 

[[quizlet k5is|https://www.quizlet.com/k5is]] meine Uebungen (etwa 50 Uebungen)

geht auch ohne Anmeldung, aber wenn man sich anmeldet, hat man ein eigenes Lernprotokoll

z.B. Deutsch lernen: Selber suchen nach Themen in der eigenen Sprache und Deutsch

''Routine – Regelmässig: für Hobbys und Aktivitäten''

stündlich, täglich, wöchentlich, zweiwöchentlich, monatlich, vierteljährlich, jährlich, immer wieder

''Ablauf – Reihenfolge fürs Erzählen, für Briefe: ''

Anfangs/zu Beginn, zuerst, dann, danach, anschliessend, im Anschluss daran, zuletzt, schliesslich

''Häufigkeit: wie oft passiert etwas''

Nie, fast nie, selten, ab und zu, manchmal, oft, meistens, fast immer, immer

''regelmässige Verben'' : schwache Verben - arbeiten, arbeitete, gearbeitet

''regelmässige Steigerung'' : schön, schöner, am schönsten

ist ein Hilfsverb oder Vollverb 

ich bin glücklich
ich bin .... gegangen - Verbklammer
bei [[Bewegungsverb]]en: Perfektbildung mit sein

siehe [[Hilfsverb]], [[haben]], [[werden]]
sehr, sehr gut
aus dem [[Latein]]ischen 
das finde ich super = das finde ich sehr gut

G: Superlativ ([[Adjektiv]])
Anbieter von Tests für Sprachen - The European Language Community https://www.telc.net


''Teil 1:'' Sich vorstellen = von sich sprechen und 2 Rückfragen beantworten
''Teil 2:'' Ueber ein Thema sprechen mit Fragen und Antworten
1.	Familie und Freunde
2.	Tiere/Haustiere
3.	Alltag: Tagesablauf, [[Uhr]]zeiten und Tätigkeiten
4.	Ausbildung/Studium
5.	Arbeit und Beruf: verschiedene Berufe, Tätigkeiten am Arbeitsplatz/ im Büro
6.	Essen und Trinken: Mahlzeiten, Lebensmittel, Einkaufen, im Restaurant/Cafe, in der Pizzeria, Essgewohnheiten
7.	Kleider kaufen
8.	Wohnen: Wohnungseinrichtung, Lage/Umgebung, Wohnen in der Stadt und auf dem Land
9.	Unterwegs: im Hotel, nach dem Weg fragen
10.	Freizeit, Hobbys, Sport
11.	Reisen: Reisevorbereitungen, Verkehrsmittel
12.	Urlaub und Ferien
13.	Jahreszeiten und Wetter
14.	Feste und Feiern
15.	Gesundheit: Körperteile, Probleme mit der Gesundheit und Ratschläge
''Teil 3:'' ein Problem lösen mit Fragen, Antworten, Lösungsvorschlägen, Treffpunkten, ....

Für telcA2mündlich gibt es 15 Punkte (von 60 gesamt): Teil 1: 3 Punkte für Vorstellen und Rückfragen Teil 2: 6 Punkte für Fragen und Antworten und Teil 3: 6 Punkte für die Problemlösung

siehe [[Redemittel]]
Mündliche Prüfung [[telc]] B1, 3 Teile, 15 min Prüfung , vorbereiten: 20 min			

1.	Vorstellen: Sprechen Sie mit Ihrem Partner und stellen Sie sich dabei vor.  
 - Ich heisse ...
- Ich komme aus ... in ...
- Ich wohne in einem Einfamilienhaus / in einer Wohnung im 3. Stock
- Ich habe einen Vater, eine Mutter und zwei jüngere / ältere Bruder / Schwestern ...
- Mein Vater / Bruder / meine Mutter / Schwester ist ...
- Ich gehe ins Gymnasium
- Ich studiere an der ... Universität ...
- Ich arbeite als ... / Ich bin ... von Beruf.
- Ich reise gerne und war schon in ...
- Ich spreche Deutsch, Englisch, ...
Es können zusätzliche Fragen von den Prüfenden gestellt werden
Max. 15 Punkte                Tipp: richtige Sätze zuhause vorbereiten und lernen

2. a. Berichten Sie kurz über Ihren Text, danach spricht der Partner über seinen Text.
b. Sprechen Sie über Ihre Vorstellungen und reagieren Sie auf den Partner.
a.Der eigene Text: Im vorliegenden Text / In meinem Text geht es um (+ Akk.) ... 
b. Ich würde am liebsten in ... wohnen.
Ich hätte am liebsten ...
Reaktion auf den Text des Partners:
Meiner Meinung nach + V.
Ich denke, dass ... V.
Ich glaube, dass ... V.
Ich finde, dass ... V.
Ich stimme XY zu, dass ... V.
Tipp: Redemittel repetieren, einfache Sätze fehlerfrei vorbereiten+lernen
Einen Rat geben:
Wenn ich du wäre, würde ich ... V.
Man sollte ... V.
Es wäre, wenn ... V.
Meiner Meinung nach sollte man ... V.
Man sollte eher / vielmehr / besser ... V. 
Max. 30 Punkte

3. Planung eines Ereignisses. Überlegen Sie wer was übernehmen soll / kann. Entnehmen Sie die Ideen einer kleinen Liste, die Sie bekommen. Max. 30 Punkte
Mögliche Themen: 
 Planung einer Party / Feier / Veranstaltung / Einladung / eines Geburtstags / Ausflugs / Jubiläums
Mögliche Fragen:
- wann - wer
- wo - wohin
- woher - was

Meiner Meinung nach + V.
Ich denke, dass ... V.
Ich glaube, dass ... V.
Ich finde, dass ... V.
Ich stimme XY zu, dass ... V.
Wir sollten ... V.
Es wäre schön / toll / super, wenn wir ... V.
Wir sollten auch an ... denken.
Tipp: Repetieren: verschiedene Redemittel, einfacher, klarer Satzbau	

Bewertung: 1. 15 Punkte  2: 30 Pk 3. 30 Punkte, jeweils A B  C D
I Ausdrucksfähigkeit 4 , Aufgabe 4  Form 4 Aussprache 3
II Ausdrucksfähigkeit 8 , Aufgabe 8  Form 8 Aussprache 6
III Ausdrucksfähigkeit 8 , Aufgabe 8  Form 8 Aussprache 6
* Wörter sind trennbar in Silben oder Wortbestandteile
* trennbare Verben: einkaufen: ich kaufe ... ein
* [[Satzzeichen]] trennen Satzteile oder Sätze
= nicht [[konjugieren]] und nicht [[deklinieren]]
unveränderliche Wortarten: die Gruppe der Partikel mit den [[Adverb]]en.
ich habe viele Kinder und wenige Autos: Anpassung an das Nomen ([[deklinieren]])

Wenn viel und wenig ohne Artikel vor einem Nomen stehen, werden sie meistens im Singular nicht dekliniert:
''Bsp.'' er hat viel/wenig ''Geduld'', mit viel/wenig ''Geld'', viel/wenig ''Zeit'' ist dafür nötig
diese [[Nomen]] (Geduld, Geld, Zeit) sind nicht zählbar.

viele/wenige Fragen wurden gestellt
Menschen mit vielen/wenigen Sorgen
er hat viele/wenige Freunde
der Besitzer vieler/weniger Bücher (der Besitzer: Subjekt - vieler Bücher: Genitiv)

* sich vorstellen - ich stelle mich vor, reflexives, trennbares Verb, regelmässig

Ich heisse Vorname Nachname. Mein Nachname ist ... 
Ich komme aus ... "der Schweiz, der Türkei ... ", "Deutschland, Frankreich, Japan, Syrien", "dem Kosovo, ..."
Ich wohne in Basel, an der ...Strasse, im Gundeli, in Kleinbasel
Ich bin seit einem Jahr und sechs Monaten/seit drei Jahren/seit 3 Monaten  in der Schweiz
Ich habe schon 3 Deutschkurse gemacht (oder besucht)
ich spreche .... ,  .... und ein bisschen Deutsch
Ich bin ledig, verheiratet, getrennt, geschieden, verwittwet 
Ich habe 3 Kinder, 2 Knaben und 1 Mädchen - ich habe keine Kinder
Ich arbeite als ... ''oder'' Zur Zeit bin ich auf Stellensuche - ich bin Hausfrau und Mutter
Meine Hobbys sind spazieren und lesen. Mein Hobby ist Fussballspielen.
Hilfsverb für die Zukunft und für das Passiv
ich werde singen - Futur
ich werde getragen - Präsens Passiv
ich werde getragen werden  - Futur I Passiv
ich wurde getragen - Präteritum Passiv
ich bin getragen worden - Perfekt Passiv
ich war getragen worden  - Plusquamperfekt Passiv
ich würde getragen - Konj II Passiv zur Gegenwart
ich würde getragen werden - Konj II Passiv nachzeitig
ich wäre getragen worden - Konj II Passiv zur Vergangenheit
In der deutschen Sprache kann man Wörter zusammensetzen


der Arm, das Armband, die Armbanduhr, die Digitalarmbanduhr -> das Digitalarmbanduhrgehäuse (Grundwort: Gehäuse)

der Zahn + der Löwe => der Löwenzahn = a) der Zahn des Löwen b) eine Pflanze
''Ue:'' Welches ist das Grundwort in a) Löwenzahn b) Zahnarzt c) Zahnarztgehilfin ?
a) Zahn b) Arzt c) Gehilfin 
öffentliche Verkehrsmittel wie Bus, Bahn, Tram, Postauto und Taxi
WS: der Verkehr (nur Sg)
WS: [[Bewegungsverb]]en
private/eigene Verkehrsmittel: Auto, Velo/Fahrrad, Motorrad, ...
DaF: Gegensatz öffentlich - privat für [[mündlich]]
Diskussion: umweltschonend, schnell, unabhängig, kostengünstig, staatsfinanziert, ...